Create a flyer for the Castellum Hoge Woerd

Courses: Cultural heritage education

Goal: To create awareness about everything there is to do in Castellum Hoge Woerd and in what ways they can communicate and show this to one another.

Means: To achieve this goal the pupils will work in groups and gather information about the Castellum. In the end the pupils will make a flyer and they will give a final presentation about the Castellum. Duration: 4 lessons – each 90 to 120 minutes.


Plan of activities

Lesson 1: The pupils will think about what a flyer actually is. They will discuss in groups what they want to display in their flyer and in what way they would want to do that. They also prepare questions about what they would want to know about the Castellum.

Lesson 2: The pupils visit the Castellum and take their questions with them. The pupils are allowed to walk around the park freely. In this way they are able to look for the information they need. The pupils are allowed to (and should) take pictures with their ipads.

Lesson 3: The pupils get started with creating a flyer. They will be making this flyer on the ipad. They will also get started with creating their powerpoint presentation. They will be creating the powerpoint presentation on the computer.

Lesson 4: In this lesson the pupils will be presenting their flyer to each other. They will tell about what they have done and they will explain why they choose to put these things in their folders.

Een flyer voor het Castellum Hoge Woerd

Vak: Erfgoededucatie

Doel: De leerlingen worden bewust wat er allemaal te doen is in het Castellum en op wat voor manieren je dat aan elkaar kunt laten zien.

Middel: Om dit te bereiken zullen de leerlingen in groepjes aan het werk gaan, informatie verzamelen over het castellum en hier uiteindelijk een folder en een eindpresentatie overmaken. ‘

Duur: 4 lessen van ongeveer 1,5 a 2 uur

De lessenopzet:

Les 1: De leerlingen gaan nadenken over wat een folder is. Ze bespreken in groepjes wat zij in hun folder willen zien en op welke manier ze dat willen doen. Ook stellen ze vragen op die ze willen weten van het Castellum.

Les 2: We gaan naar het Castellum. De leerlingen nemen hun vragen mee. De leerlingen mogen zelf rond lopen en zoeken naar de informatie die ze willen weten. De leerlingen mogen foto’s maken met Ipads.

Les 3: De leerlingen gaan aan de slag met het maken van een folder. Deze folder maken ze op de Ipad. Ook gaan ze aan de slag met het maken van een powerpoint. Deze powerpoint maken ze op de computer.

Les 4: In deze les presenteren de leerlingen aan elkaar de folder. Ze vertellen wat ze hebben gedaan en wat de reden was waarom ze deze dingen in hun folder hebben geplaatst.



  • Ipads
  • Computers
  • Informatie over het Castellum Hoge Woerd

Create un volantino per il Castello di Hoge Woerd

Corsi: educazione al patrimonio culturale

Obiettivo: creare consapevolezza su tutto ciò che c'è da fare a Castellum Hoge Woerd e in che modo possono comunicare e mostrarsi l'un l'altro.

Mezzi: per raggiungere questo obiettivo gli alunni lavoreranno in gruppi e raccoglieranno informazioni sul Castellum. Alla fine gli alunni realizzeranno un volantino e daranno una presentazione finale del Castellum.


Durata: 4 lezioni - ciascuna da 90 a 120 minuti.

Piano di attività

Lezione 1: gli alunni rifletteranno su cosa sia effettivamente un volantino. Discuteranno in gruppi ciò che vogliono mostrare nel loro volantino e in che modo vorrebbero farlo. Preparano anche domande su ciò che vorrebbero sapere sul Castellum.

Lezione 2: gli alunni visitano il Castellum e portano le loro domande con sè. Gli alunni possono camminare liberamente nel parco, in questo modo sono in grado di cercare le informazioni di cui hanno bisogno. Gli alunni sono autorizzati a (e dovrebbero) scattare foto con i loro ipad.

Lezione 3: gli alunni iniziano a creare un volantino. Realizzeranno questo volantino sull'ipad. Inoltre inizieranno a creare la loro presentazione powerpoint. Creeranno la presentazione PowerPoint sul computer.

Lezione 4: In questa lezione gli alunni presenteranno il loro volantino l'un l'altro. Racconteranno la loro esperienza e spiegheranno perché hanno scelto di includere determinate informazioni nelle loro cartelle.

  • Practise
  • Recording / collecting
  • Presenting / reporting
Learning activities
  • Enable cognition (observe, analyse, incite activity such as describe etc.)
  • Make a synthesis, interprete
  • Create own (re)presentation, impression
  • Classroom
  • Heritage site
  • English
  • Dutch
Age 10 to 12 years
  • Creating a flyer
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